音标考试网带你了解中考语文模拟试题，做好相应的准备，大连2011中考语文模拟题希望可以帮你解决现在所面临的一些难题。
大连2011中考语文模拟题
中考语文模拟试卷 (一)
一、积累与运用(1—5小题，每题2分，6、7小题每题4分，共1 8分)
1．阅读下面的文字，根据加点汉字写拼音或根据拼音写汉字。(2分)
A．雨说：我是幸运的，我是在白云的襁( )褓中笑着长大的。(《雨说》)
B．水藻真绿，把终年贮蓄( )的绿色全都拿出来了。(《济南的冬天》)
c．在这些时候，我可以附he( )着笑，掌柜是决不责备的。(《孔乙己》)
D．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xie( )了，正是祸不单行日子。(《背影》)
2．下列用词造句哪一项有错误请你把它选出来。(2分) ( )
A．拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。
B．酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。
C．精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。
D．行云流水：这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
3．根据句意，依次填人横线的词语最恰当的是(2分) ( )
①“永远的丰碑”记录着烈士们在血雨腥风的年代里，凭着坚强的信念和_的意志，坚持斗争不动摇的英雄事迹。
②两岸关系的融洽与否，关键在于双方是否能够以和解、互信、坦诚的态度广大人民的意愿。
③我国自己研制的载人飞船“神州六号”成功发射，__着我国裁人航天事业又取得了重大进展。
④王强虽然学习基础较差，但由于他前一阶段扎实复习，刻苦努力，成绩进步明显，从而为后阶段的综合提高打下了的基础。
A．坚韧、顺应、标明、坚定 B．坚忍、顺应、标志、坚实
C．坚忍、适应、标明、坚实 D．坚韧、适应、标志、坚定
4．下列语句中没有语病的一项是( )(2分)
A．我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。
B.张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
C．经过医生的诊治，他的病终于恢复了。
D．老张的衣服比老李的衣服做得好。
5．仔细观察下面这幅漫画，补全漫画中“书籍”所说的话。(30字以内)(2分)
6．2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。你班尚未完成板报，请你为它做好文字编辑工作。阅读下面文字，按要求回答问题。(4分)
注：文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产，例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐等。
材料一：乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分，迄今是世界上最大的一座石刻佛像。
材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于2006年6月6日在××中学落下帷幕。
材料三：中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四：沈阳故宫是我国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。
(1)上面四则材料，不适合选人板报的是哪一则请简要谈谈理由。(2分)
(2)板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。(书写要求规范、工整)(2分)
7．走进名著：听单口相声，根据语境填好与《三国演义》相关的成语、典故、歇后语等。(只填备选答案代号，每空限填一个)(4分)
书是人类进步的阶梯，说得真好，我熟读《三国演义》文字功力就变深厚了。不信，你听，你我志同道合，结拜兄弟是“ ① ”，肚子饿了说“ ② ”，办事方方面面都考虑了，就缺钱说“万事俱备，只欠东风”，真心诚心请能人出山叫“ ③ ”。更有一些谚语、歇后语，如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨” 等不计其数。嘿!你是“张飞穿针，大眼瞪小眼”，傻了吧。什么!我是“王婆卖瓜，自卖自夸”，要记住关羽的教训，“关羽失荆州， ④ ”!好，好，我一定谦虚!
A．桃园结义B．危在旦夕c．偃旗息鼓D．身在曹营心在汉E．唱空城计F．割须断袍G．三顾茅庐H．骄兵必败I．草船借箭J．单刀赴会
二、默写：(8～l3小题任选五题作答，共l0分)
8．但愿人长久， 。(出自唐宋八大家之一苏轼的《__ __ 》)
9．的《破陈子-为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是“了却君王天下事，__”。
10．如果人人都能为他人着想，做到“__ ，__”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《(论语)十则》中的语句填空)
11．在《出师表》中，诸葛亮用两句话概括了自己报答先帝知遇之恩的经历，它们是：
12．欧阳修的《醉翁亭记》：文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：_ ，。晦明变化者，山问之朝暮也。
13．生命是什么生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， _”的浩然正气；生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
三、阅读(44分)
(一)阅读下面的两段文字，完成l4—17题。(11分)
[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——(选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往稠粥不继，日昃(zè太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵日：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——《宋明臣言行录》
14．解释下面加点的字。(2分)
①晨人持汤沃灌： ②腰白玉之环：
③再适长山朱氏： ④往往稠粥不继：
15．将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②或夜昏怠，辄以水沃面。
16．[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)
17．[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理结合自己的生活实际谈谈你的认识。(3分)
(二)阅读下面的文字，完成l8～22题。(10分)
植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。
微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。
益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭1．57／条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600
多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。
事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会更加美好。
18．(2分)这篇文章说明的内容是( )
A．植物是自然界的“环境保护网” B．微生物是自然界的“清洁工”。
C．益鸟消灭害虫，保护了环境。 D．生物是环境的天然保护网。
19．(2分)这篇文章安排内容的顺序( )
A．总一分一总 8．分一总 C．总一分 D．并列
20．(2分)文章第二、三段使用的说明方法有( )( ) ( )
21．第二段中加线的“全部”在表达上有什么作用(2分)
22．最后一段中画线的“天敌”指上文中提到的哪一类动物(2分)
(三)阅读下面的文字，完成23。27题。(11分)
读书养气
究竟为什么读书读书对人到底有什么作用
说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之气也!
如果说读书是养气，是输入。那么，写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想就。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋(本气)，后天为学养(养气)。自身气弱的人，器小气力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”，了。正因为如此，“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸透，其人性便会改变，其笔下之文，便多有豪气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽!
人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过：水之积也不厚，则其负大舟也无力_；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小脚儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空1
23．作者在文中提出的观点是什么(2分)
24．第③段中加点词“气”具体指的是什么(2分)
25．文章的最后一段，作者引用庄子《逍遥游》中关于水与木舟、风与大翼关系的论述，其作用是什么(2分)
26．第④段画线句运用了 和 的修辞方法。“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”，你读过韩愈的作品吗请写出他的一篇作品：《》(篇名)(3分)
27．第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。(2分)
(四)阅读下面的文字，完成28。31题。(10分)
母亲的目光
做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
“妈，怎么了”我很纳闷。
“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情
有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
28．第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。(2分)
29．品味第⑧段文字，回答问题。(4分)
(1)这段把母亲比做__、__ 、_，突出了母亲目光的。(2分)
(2)“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感(2分)
30．最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义(2分)
31．作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟简要谈谈。(2分)
四、作文。（50分）下面两道作文题，请任选一道作答
(一)常怀感恩之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的车门重新为你打开……面对这些司空见惯的小事，你在意过吗动心过吗
“常怀感恩”为题目不少于600字的文章。文体不限，诗歌除外。
(二)阅读下面材料，按要求作文。
武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，在这座楼宇度过80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来了一份信件。信件告知：此楼为本事务所在1917年设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。 对此有人感叹，80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年的施工工人也不会有一个在世了吧然而它最初的设计者—二一个异国的设计事务所却仍然为它的安危操心!是怎样一种因素使一个人、一群人、一个在时空更新换代了数茬人的机构，虽经近一个世纪的变迁，仍然守着一份责任，一个承诺
请根据上面的材料自拟题目作文。
2009年河北中考语文模拟试题
2009年河北中考语文模拟试题及答案
第一部分（1—4题 18分）
1.下列 词语中，没有错别字的一项是（2分）
A 博学 桥粱 穿戴 抑扬顿挫
B秘诀 惨淡 蜡烛 郑重其事
C恻隐 摇篮 蔓延 不可救要
D 阴晦 轻捷 偷懒 轻而义举
2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共6分）
①忽如一夜春风来， 。
② ，佳木秀而繁阴。
③杜甫《望岳》一诗蕴含哲理的千古名句是：
， 。
④请你从积累的古诗中，写出一个表达思乡之情的完整诗句：
， 。
3.根据要求完成下列两题。（共4分）
①若要有明亮的眼睛，请看到别人的长处；若要有较好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
②读《西游记》，你印象最深的人物是谁？请简要叙述关于他的一个故事。（不超过50字）（2分）
答：
4．环保局计划开展一次“保护环境”的宣传活动，聘请你为宣传活动小组成员。分配给你以下两项任务，你将怎样完成？（（①题4分，②题2分，共6分）
①你是一个解说员，在展览馆里，需要你介绍一幅被污染的干枯的河床画面，你的解说词是：
答：
②一个年轻人向地上吐痰。你对他说的话是：
答：
第二部分（5—24题 52分）
一．请认真阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
①晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日。辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
5．文章第①段有两个写美景的句子没有录入，请你补写在下面。（2分）
答： ， 。
6．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（共划6处）（2分）
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
7.解释下列句子中加着重号词语的含义。（2分）
①阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：
②便要还家，设洒杀鸡作食。 要：
8．把下面的两个句子翻译成现代汉语。（4分）
①土地平旷，屋舍俨然。
答：
②乃不知有汉，无论魏晋。
答：
9．有的同学认为文章第⑤段删去也可以，你怎么看？请把你的观点和理由写在下面。（3分）
答：
二．请认真阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
百兽之王——虎
①人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
②在现实生活中，虎的数量很少。在全世界九种虎中，有四种已经灭绝了。仅剩下的五种虎，也有几种数量仅剩两位数了。但东北虎、美洲虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的威风。�
③东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮。它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。 东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十几厘米，伸缩自如，比钢刀还锐利，就是牛皮也禁不住它的一抓；犬齿长六厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。
④所有种类的老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行的形式，好搞突然袭击。它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。虎的一扑很厉害，能远扑七米之外，跃高两米，一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一根铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
⑤虎在热带和寒温带都有qī息，它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常出没在离水较近的草丛之中。饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
⑥除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独出没。母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞shì的森林，连自身生存也受到环境问题的严重严胁。目前，我国虎类总共只有三千多只。
⑦由于虎的数量少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使这百兽之王——虎的家族兴旺发达起来。 (选文有改动)
10．文章第⑤、⑥两段有两个字是用拼音代替的，请你根据拼音和具体的语言环境把相应的汉字写在下面的方框内。（2分）
①□息 ②吞□
11．文章第④段画线句子在结构上有什么作用？请把你的理解写在下面。（2分）
答：
12．文章两次把老虎和狮子进行比较，这两次比较都突出了什么？（3分）
答：
13．从文章内容上看，老虎为什么被称为“百兽之王”？（4分）
答：
14．文章几次谈到老虎数量越来越少，这应该引起我们的注意。请你向有关部门提两条使虎的家族兴旺发达起来的建议。（2分）
答：①
②
三．请认真阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
挫折教育：孩子应补上的一课
①如今的孩子普遍被家庭呵护惯了，在挫折面前往往缺乏足够的抵御能力。为此，一些具有忧患意识的家长纷纷提出，孩子成长得太顺利并非好事，他们应该接受挫折教育，否则他们一旦面对挫折，往往不能拥有正确的心态。
②在日前举行的某青少年情商训练班上，挫折教育成为最受到家长重视。
③上海某重点高中学生宋醇炀的爸爸，在情商培训班的报名会上告诉记者，他之所以要让孩子接受挫折教育，是因为他的一位朋友曾有过血的教训———这位朋友是某金融公司的老总，女儿是大队长，品学兼优，人也长得漂亮。有一次她上课迟到了，老师按对待其他同学的惯例让她到门外站一会儿。令人意想不到的是，她竟然跑到顶楼，然后一跃而下……“只怪孩子平时太顺了，没有受过挫折呀！”浦东莲溪小学四年级同学付卓娅的妈妈也指出，孩子平时在家里很受宠，样样事情都得顺着她，孩子对挫折的承受力比较弱，这次让她来上训练班，就是要增强她的承受力，要让她明白，在社会上随时有可能遇到挫折和逆境。
④“其实，孩子在学校里遭遇的挫折并不少，根据一份全国性的调查，81%的孩子在学校遭受过‘语言伤害’。因此，对于孩子们来说，挫折是随时可能发生的。”训练班上，老师向家长指出，“假如你到现在还没有告诉过你的孩子‘不管发生怎样的挫折，都要珍爱生命，你的生命永远是最宝贵的，’那么，现在请用两分钟时间立即告诉你的孩子。”现场立即热闹起来，父母们不敢疏忽，马上补上了这不该缺少的一课。
⑤复旦大学教授顾晓鸣等专家对此指出，上情商培训班只是让孩子接受挫折教育的一种方式，关键需要家长们平时多与孩子沟通，要及时消除孩子的心理障碍。孩子在平时拥有健康的心态，才能避免在挫折面前发生悲剧。此外，家长还可让孩子参加勤工俭学等活动，孩子遭遇挫折的经历多了，才能产生对它的抵御能力。
15. 文章第②段画线句子是一个病句，请改正，并把改正后的句子写在下面。（1分）
答：
16.文章的论点是什么？请用自己的话概括一下写在下面。（2分）
答：
17.“孩子成长得太顺利并非好事。”文中最典型的事例是哪一个？（1分）
答：
18．除了接受专门的挫折教育之外，顾晓鸣等专家认为家长应该怎样使孩子增加对挫折的抵御能力？你还有别的方法吗？请再提出一种。（5分）
答：顾晓鸣等专家的方法：
你的方法：
19.仿照例句，再写两个句子。（4分）
例句：挫折是什么？挫折就是跌了一个跟头，爬起来就是了。
仿句：挫折是什么？挫折就是 ， 。
挫折是什么？挫折就是 ， 。
四．请认真阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
尊重
这是发生在美国纽约曼哈顿的一个真实故事。
一天，一个四十多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园。在一张长椅上坐了下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子，不远处有一位头发花白的老人正在修剪花木。
忽然，中年女人从随身的挎包里揪出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的花木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人也满不在乎地看着他。老人什么也什么说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔进筐子里，然后回到原处继续工作。可是老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落到他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终也没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪花木的老人对男孩说，“我希望你明白，你如果现在不好好学习，将来就跟他一样没有出息，只能做这些卑微的工作！”
老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是巨象集团的私家花园，按规定只有集团的员工才可以进来。”
“那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦工作！”中年女人高傲地说，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人很有礼貌地说。
中年女人很不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连部手机也买不起。你今后一定要努力呀！”
老人打完电话后把手机还给中年女人，很快一名男子匆匆走来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”来人连声答道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人！”说完，老人撇下三人缓缓而去。
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那名男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一位高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊重呢？”她大惑不解的问。
“你说什么？老园工？他是巨象集团总裁詹姆斯先生！”
中年女人一下子瘫坐在长椅上。她望着那位老人渐渐远去的背影，好久好久都没有回过神来…… （作者刘歌华 选文有改动）
20．下列词语中加着重号的字应该怎么读？请把你的读法用拼音的形式写在加着重号的字后面的括号中。（2分）
①诧（ ）异 ②撇（ ）下
21．“她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。”根据全文内容，想像一下这位中年妇女会对男孩说些什么？（3分）
答：
22．詹姆斯先生为什么会免去中年女人在巨象集团的职务？（2分）
答：
23．为什么中年女人“望着那位老人渐渐远去的背影，好久好久都没有回过神来”？（3分）
答：
24．通过这篇文章，你对巨象集团总裁詹姆斯先生有了哪些了解？（3分）
答：
第三部分（25题 50分）
25．（50分）
以“崇拜”为话题文章。
要求：①不少于600字。
②既可以记叙经历，也可以抒发感情，还可以发表见解。
③除诗歌、戏剧外文体不限。
④文章中不得出现真实的人名、校名、地名。
语文模拟试卷参考答案及评分标准
第一部分（1--4题 18分）
1.B
2.①②略
. ③会当凌绝顶 一览众山小
（每空1分，共2分。有错该空不得分）
④答案示例1)：乡书何处达 归雁洛阳边
答案示例2)：举头望明月 低头思故乡
（这是一道开放性试题，每空1分，共2分。所写内容课内外不限，只要符合题目要求、没有错误，该空即可得分）
3.①答案示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点 （2分）
②答案示例：孙悟空 他知道玉帝封他的弼马温是一个很小的官职时，大闹天宫，把天宫闹的天翻地覆，玉帝狼狈不堪，充分表现了他的反抗精神。
（这是一道开放性试题。超过50字扣1分）
4．①答案示例：这就是××河。三十年前，它的水很大，河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在的嬉戏。河边，青草遍地，野花芬芳。那时这可真是一个美丽的地方。可今天，大家再看，干枯的河床，发着臭气的废物，荒凉的沙滩。大家知道这是为什么吗？乱砍滥伐、排污放污，我们人类太不尊重自然的结果。
（生动描绘出当初美丽的景象和现在河水干枯、污染严重的情况3分，说明原因1分，共4分）
②大哥，请你不要往地上吐痰好吗？痰中有很多病菌，干燥之后会传染给别人的。（劝说不要吐痰1分，语气委婉1分，共2分。）
第二部分（5——24题 52分）
一.（13分）
5. 芳草鲜美 落英缤纷（每空1分，共2分。有错该空不得分）
6. 自云/先世/避/秦时乱，率/妻子邑人/来此/绝境。
（划准两处以下不得分，划准三至五处得1分，划准六处得2分，共2分）
7．①交通：交错沟通。②要：同“邀”，邀请。
（每题1分，共2分。意思对即可）
8.①土地平整开阔，房屋整整齐齐。
②竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。
（每题2分，共4分。意思对即可）
9．答案示例①：不可以（1分）。因为刘子骥是当时的一个名人，所以叙述刘子骥寻求桃花源的事就增加了文章叙述桃花源的故事的真实性（2分）。
答案示例②：可以（1分）。因为删去这个段落也不影响文章叙述的故事的完整性（2分）。
（这是一道开放性试题。只要观点明确，理由充分即可）
二.（13分）
10．①栖 ②噬（每空1分,共2分。有错该空不得分）
11．起承上启下的过渡作用。（2分。意思对即可）
12．第一次比较突出了老虎捕食本领的高强；第二次比较突出老虎的生活习性和狮子不同：它是在晨昏时出来觅食。（准确答出一次比较的作用得1分，准确答出两次比较的作用得3分，共3分。意思对即可）
13．①有强健的身体，强于其他野兽；②有锋利的爪和犬齿，利于捕捉野兽；③有使自己走起来悄无声息的肉垫，不利于其他野兽发现；④有高超的捕食技巧。（每点1分，共4分。意思对即可）
14. 答案示例：①在现有基础上，增加老虎动物园，大量繁殖老虎，一定时间放归森林；②在有老虎的地方，坚决禁止砍伐林木，保护老虎的生存环境。
（这是一道开放性试题。所提建议不管可行与否，只要有利于老虎生存繁衍即可。每条建议1分，共2分）
三.(13分)
15．挫折教育成为最受到家长重视的一门课程。
（补充出句子的宾语即可。1分）
16.孩子必须接受挫折教育。（2分。意思对即可）
17．某金融公司老板的女儿受到一点小挫折（被老师罚站）便跳楼自杀。
（1分。意思对即可）
18. 家长平时要与孩子多沟通，消除孩子的心理障碍，使孩子拥有健康的心态；让孩子参加一些勤工俭学活动，亲身经历挫折，提高学生的抗挫折能力。（答出一点得1分，答出两点得3分，共3分。意思对即可）
答案示例：可以让孩子多看一些名人遭遇挫折的书。
（举出可以增强抗挫能力的一种方法即可。2分）
19．答案示例：挫折是什么？挫折就是手指扎了一根刺，拔出来就是了。
挫折是什么？挫折就是不小心淋湿了衣服，把衣服脱下来晾干就是了。
（句式相同、内容相近即可。每句2分，共4分）
四.(13分)
20．①chà ②pīe （每空1分，共2分。有错该空不得分）
21. 中年妇女可能说：“你为什么不好好学习？你知道不好好学习将来会是什么样子吗？你看那个老花匠，就是小时侯不好好学习才只能当花匠的。”（3分。意思对即可）
22. 中年女人不懂得尊重别人。（2分。意思对即可）
23．中年女人没有想到这个修剪花木的老头竟是巨象公司的总裁，自己就因为瞧不起他没有尊重他而丢了自己的饭碗。（3分。意思对即可）
24．詹姆斯先生懂得尊重别人；做事果断；有耐心。
（一点1分，共3分。意思对即可）
08年中考语文模拟试题（四）阅读题根雕眼镜答案
根雕眼镜
贺 伟
①我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动— —这么多年了，他还记着那件事
②那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。
③后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400度了。
④我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个 自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。
⑤一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。”看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直 没戴，结果现在都不合适了。你戴上试试，让老师看看好不好看！”说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。
⑥再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。
⑦“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样”
⑧“我觉得……挺清楚的。”
⑨“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。
⑩“老师，我……”[革 命:教+改.先,锋。网JGX.FW]
“怎么嫌我的眼镜不好啊”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，还挺新的呢。”
“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。
后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家……
时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心……”
21．为了不使“他”的心灵受到伤害，“我”思虑了几天，“巧妙地”送给“他”一副眼镜。请根据第⑤— 段内容，将故事情节简要概括出来。(4分)
(1)(2)_
(3)(4)
22．在文中找出与第 段画线内容相呼应的句子，抄在横线上。
（2分）
23．第⑧、⑩、 段写了“他”的三句话，分别说说这三句话写出“他”当时怎样的心理。(3分)
(1)_
(2)_
(3)_
24．文章结尾处写道，“它不是一副眼镜，而是我感恩的心……”这句话饱含深情，请结合你的生活体验，谈谈“感恩的心”给你的启示。(不超过80字)(3分)
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
21．示例：（1）我有意碰掉眼镜 (2)我让他试戴眼镜 （3）我劝他接受眼镜 (4)他接受了眼镜(意思正确即可)
22．(他)正在翻看我的教学辅导书。
23．示例：（1）感激老师 （2）想推托又不好开口 （3） 怕伤害老师(意思正确即可)
24．示例：文章讲述了一位老师巧妙地送给学生一副眼镜，使学生受益终生、心存感激的故事，这使我想起一次考试中，我的钢笔不知不出字来，当我着急地抬起头时，监考老师已将一支钢笔递到我的面前，我非常感动。由此我想到，得到别人的帮助，要心存感激，要有一颗感恩之心。(“启示”也可以从老师角度作答：帮助他人时，要设身处地为他人着想，让他人能够接受，不伤害别人。)
